[文章內容簡介]：“借助‘智慧校園’平臺提供的信息檢索及統(tǒng)計報表的生成功能，學校以往要花費大量時間和精力進行信息查詢、統(tǒng)計、計算等工作，現(xiàn)在交給系統(tǒng)來完成，大大降低了工作強度，提高了工作效率?！?/div>

“借助‘ 智慧校園 ’平臺提供的信息檢索及統(tǒng)計報表的生成功能，學校以往要花費大量時間和精力進行信息查詢、統(tǒng)計、計算等工作，現(xiàn)在交給系統(tǒng)來完成，大大降低了工作強度，提高了工作效率。”

“家長能夠通過手機隨時隨地觀看并咨詢孩子在校情況，通過接送卡、學生追蹤獲取學生的位置信息和最近的行程信息，通過微官網(wǎng)了解學?；顒有畔?，通過班主任信箱和校長信箱與學校進行溝通和交流，家校之間的聯(lián)系更緊密了。”

“老師在布置作業(yè)時，可以針對不同情況的學生布置不同的作業(yè)，進行點對點的輔導，從而實現(xiàn)因材施教。”……9月22日，上饒縣百名中小學校長走進石人鄉(xiāng)中心小學，親身感受了智慧校園的神奇魅力。

石人鄉(xiāng)中心小學是靈山腳下的一所農村小學，學校的信息化建設卻走在了全市前列。

“智慧校園”是在國家大力推進互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略背景下，結合自身產(chǎn)品和平臺優(yōu)勢，面向各類學校（普通高校、職業(yè)學校、中小學、幼兒園）研發(fā)的產(chǎn)品，為學校提供了移動端校園智慧生態(tài)圈解決方案。該產(chǎn)品依托微信進行研發(fā)，結合各類學校的需求和特點，為學校、老師、學生、家長等各方主體在管理、辦公、教學、學習、生活等各種場景提供豐富的應用功能，致力于實現(xiàn)學校與移動互聯(lián)網(wǎng)的深度融合。

今年5月，上饒縣石人鄉(xiāng)中心小學成為“智慧校園”首批中小學試點學校之一，為此該校組建了“智慧校園”工作精英團隊，配備了100兆專線光纖，制定了《石人鄉(xiāng)小學“智慧校園”工作實施方案》，經(jīng)過4個多月的試用普及，該校結合學校師生發(fā)展的特點，以智慧平臺建設為支撐，在校園辦公管理、學習生活、家校溝通等方面取得了顯著成效。

目前，該校“智慧校園”平臺已有21個應用、79項功能，已融入該校行政管理、教務管理、教學管理、家校合作、校際交流活動等各方面。在學校層面，實現(xiàn)了行政管理和教務管理兩大功能。行政管理系統(tǒng)包括校長信箱、辦公審批、財物報銷、資產(chǎn)保修、資產(chǎn)借用等應用，教務管理系統(tǒng)包括精品公開課、學生成績、在線題庫、教師課表、學習資料、在線測評等應用；在學生層面，實現(xiàn)了校園生活和后勤服務兩大功能。

校園生活包括班級圈、師生作品、校園新聞、知識園地、師生溝通、學生考勤等應用，后勤服務包括每日食譜、成長報告、代繳費等應用；在教師層面，實現(xiàn)了移動辦公和教學管理兩大功能。移動辦公包括通訊錄、考勤、會議預定、資料分享等應用，教學管理包括教師助手、班主任信箱板塊；在家長層面，實現(xiàn)了生活追蹤和學習追蹤兩大功能。

家長可通過班級圈、班級小助手、群通知等及時了解子女的學習狀況，通過接送卡、學生追蹤獲取學生的位置信息和最近的行程信息，通過微官網(wǎng)了解學校活動信息，通過班主任信箱和校長信箱與學校進行溝通和交流；在校友層面，已有校友卡、校友基金、校友刊物等應用。

本文關鍵詞：校園